2010-04-28

在兇幹暗換文化中,長大後還願意舉手發言嗎? In such culture are kids still willing to raise their hands join discourses especially when growing up?

在這種文化中長大能舉手發言嗎? In such culture can kids still raise their hands join discourses after growing up?


課程教學革新了多少,研究價值深化了多少,民主環境進步了多少,

從一個團體中參與者主動舉手發言的比例是否提高便可 得知。





哪種環境什麼樣的文化能誏小朋友長大之後,在團體討論過程中,還願意主動地、合情合理合法地發言???



若以我們接觸最久的學校教育為對象:

在國民學校,有把打了小朋友九個耳光當教育的失控教師,有另闢暗室輔導的不堪教師,

有放任自己小孩打人還到 校嗆聲首先要老師「叫別叫我kk媽媽我還很年輕請叫我x小姐」的怪獸家長,

有遇事不想上報只要老師道歉打考 績黑箱作業的無擔校長,

也有只會在校長家長教師背後抱怨但常找蘋果日報爆料的雙面主任;



在大學之城,尤其在對於「頂尖」兩字勢在必得的那種大學裡,

有很會作研究、善於滾獎球、有利發揚校譽、很少跟同事學生打招呼的老師,

有很會作行政、全力配合高層、建立各式各樣獎金制度、見人能說人話的老師,

有很會作教學,講義數位化、從源起開始鉅細靡遺介紹、訂定大小筆試努力讓學生記牢某些某些歷史人物及其學說的老師,

有三種都很會的那種老師、以及三種都很不會的老師,

有知道行政會議開會前要先找主席與幾位常發言的主任討論、在臨時動議時推翻志工服務列為零學分必修課的學會代表,

有啃雞腿已經知道自己想幹什麼的學生,也有啃雞腿以為已經知道自己想幹什麼的學生,

...。





如食物鏈一般,每一個現代性物種都養著另一物種,某一物種愈強大,以其為食的另一物種愈繁盛。


其實,以兇(沒話說時用之、可以壯大氣勢偽裝道理)、幹(沒話說時用之、更能在全國人面前展示革命情操)、暗(早握有直達天廳之捷徑、何需費口舌)、換(私下條件沒講好、明著對話豈不虧大)為生存之技的物種會這麼繁盛,


也與住在同一塊地方其他物種--- 可能就是你我--- 的支持或抵制程度密切相關吧!?





究竟,什麼樣的生活原則、人際互動、社會價值才能誏小朋友長大後在不同團體討論的過程中,還能主動地、合情合理合法地發言溝通???





昨日,在立法聖殿中,兇/幹/暗/換的生存之技又再一次上演,一言不合就馬上罵扯扭打,


這,是台灣各界喊卓越頂尖為目標、追求了快十年、花費近千億的政府團隊、企業工會、一般大眾如你我,所給的、所要的 答案 嗎?

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http://mag.udn.com/mag/news/printpage.jsp?f_ART_ID=190962
朱高正跳上主席台 似引爆的活火山
【台北訊】【1988-04-08/聯合報】
立法院朱高正立扭打劉闊才事件,立委朱高正跳上主席台,抓住主席劉闊才左手的一剎那。


立法院會昨天處理總預算案應否交付審查時,爆發歷時近十分鐘的空前立委打群架事件。立委朱高正跳上主席台,用力扭扯主席劉闊才,以制止將有關總預算的爭論交付表決,但激起其他立委不滿,隨即朱高正與趙少康發生激烈扭打,一群立委蜂湧而上,拳打腳踢、打起群架。
主席劉闊才在混亂中,表決通過將七十八年度總預算案交付審查。但會場仍一片騷動,氣氛火爆,只得匆匆宣佈散會。
立法院會昨天上午十時卅分,處理民進黨立院黨團要求將總預算案退回行政院重編之提案,會場氣氛即相當緊張,民進黨立委黃煌雄、康寧祥爭取發言,執政黨立委黃河清、梁許春菊則急著要求主席快處理,終因主席在王聰松發言後,敲三下議事槌,引起民進黨籍委員不滿,造成摩擦。
隨後,朱高正上台指出,解嚴後的立法院,有必要遵守憲法,但總預算案中教科文預算明顯違憲,行政院應撤回預算,補足教科文預算須佔總預算百分之十五的比例。他並聲稱,立法院不能作違憲預算案的共犯。他說:「主席不尊重憲法,我就不尊重主席。」但主席不理會朱高正的威脅,宣稱退回預算案的提案,未達法定卅人提案人數又這時王聰松衝上主席台,拿起議事槌猛敲,台下執政黨立委一片鼓譟,大聲喝止。
十一時十八分,朱高正猛然扯下主席台前兩支麥克風,隨後又有兩支麥克風被扯斷,使會場氣氛變得相當火爆。
待主席又握住一支麥克風,準備作裁定時,朱高正在高喊「我要求辯論」後雙手一撐,翻上主席台,以雙手扭扯主席劉闊才,劉闊才在座位上搖搖晃晃,險象環生。
當朱高正跳上主席台,議場內頓時像爆發的活火山,趙少康等人衝上發言台,抓住高站在主席台上的朱高正的腳踝。後排的立委則大喊「上啊!」「打死他,打死他!」,個個爭先恐後衝向主席台。
朱高正跳在主席身側後,抓住劉闊才的手腕,雙方推來推去。趙少康、林永瑞、黃河清則翻過另一側紀錄台,試圖拉開雙方,吳德美也加入保護主席行列。混亂中一名警衛也來拉朱高正,這時台下一片嘈雜。
趙少康與朱高正在主席台旁推推拉拉後至扶梯旁,趙少康推朱高正一把,朱高正踉蹌跌下,朱爬起後,憤而猛推趙少康,並扯住他的衣服,翻滾在地板上。緊跟在後的僑選立委徐能、莫翔興等人一擁而上,亂成一團。
朱高正將趙少康壓在地下,徐能、金養浩、周書府、李宗仁、吳勇雄、李勝峰紛紛加入戰團,民進黨立委王聰松、余政憲、許榮淑也與執政黨立委推拉,林棟則忙著勸架。
朱高正、趙少康被扶起後,尤清上台指責是趙少康先動手打人。李勝峰、宣以文則搶過麥克風,喊「不可以打主席」!趙少康在扭打後,眼鏡掉了,領帶也鬆了,他上台表示,他是要保護主席才上去拉朱高正,朱高正不應毆打主席。他又說,議場太縱容壞人,好人受到壓迫,他呼籲全國支持法治的人都站起來,維護立法院的尊嚴。
這時,朱高正突然拿起一個裝了茶水的紙杯,潑向正在發言的趙少康,會場一片譁然,部分立委曾作勢衝向朱高正,但趙少康仍繼續發言。
混亂中主席緊急進行表決,以在場立委一百四十一人中,一百廿人多數通過將預算案交付審查。這時李勝峰又與王聰松在台上爭搶麥克風對罵,隨著李勝峰指貴說:「毆打主席、丟擲紙杯,算是什麼東西?」
朱高正在台下繞到金養浩面前,指著說:「你叫什麼東西?」「為什麼打我?」並與旁觀另一資深立委戰慶輝拉扯一番,眼見群架後又將發生單挑,主席立即宣布散會,朱高正鬆手後意猶未盡的上台說:「什麼散會了,我以為才要開始。」他並猛揮麥克風。散會後會場仍一片混亂,朱高正離去時,主席劉闊才曾走下台,激動大喊「朱高正」,要朱回來。
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http://news.ftv.com.tw/?sno=2010421P13M1&type=Class
教育部動員? 百名校長聚立院 2010/04/21  
立法院教育委員會場內爆衝突,場外也很熱鬧,教育部動員了上百名的公私立大學校長,一大早就到立法院集合,要聲援陸生來台的修法,沒想到最後爆發衝突,讓他們白跑一趟,讓很多校長失望的說,這是最壞的示範。
會議室外鬧哄哄,上百名公私立大學校長,齊聚立法院,都是來關心陸生來台修法進度,還有教育部官員,拿著名單一一點名,難道教育部,發出甲級動員令?
有通知,有公文,不過在主管機關教育部官員面前,校長們統一口徑,都說是自願來的,大家擠在會議室外罰站,就是要等好消息。
又是恭喜,又是握手,聽到陸生來台修法過了,校長們開心的不得了,不過明明場內打成一團,早就休會了,到底初審有沒有過,還有爭議,恐怕讓他們空歡喜。
就算白跑一趟,校長還是不死心,什麼原因讓國民黨跟教育部,鐵了心要闖關,是不是跟ECFA有關,綠營要馬政府,說清楚講明白,否則陸生要來台,過不了民進黨這一關。
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http://news.ftv.com.tw/?sno=2010426P03M1&type=Class
審中生來台又衝突!藍綠互批 2010/04/26 
立法院今天要確認開放中國學生來台議事錄,又引爆衝突,藍軍痛批綠營野蠻,使用暴力阻擾開會,而綠營反批藍軍耍手段,臨時變更開會地點,違反議事規則,主張初審程序不完備,會議無效。
民進黨立委氣呼呼,對著立法院議事人員罵,因為陸生來台相關法案確認議事錄,開會地點從群賢101變更到紅樓201,只有綠營被矇在鼓裡,議事人員在綠營面前挨罵,在藍營這頭則是得到大大的溫暖。
藍軍的批綠營暴力,綠營罵藍軍耍小動作,只是突然變更開會地點,這次要進行初審程序的議事錄確認到底算不算數,藍綠各說各話,議事錄確認了沒,恐怕還有得吵。

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http://news.ftv.com.tw/?sno=2010426P02M1&type=Class
又衝突!女委扭打 男委險脫褲 2010/04/26 
為了陸生來台相關法案,藍綠22日才在立法院大打一架,26日議事錄確定,衝突再起,國民黨團突然更換會議室,讓民進黨立委措手不及,趕到新會議室時,議事錄已經開始宣讀,不但上演女立委扭打場面、呂學樟推倒邱議瑩,甚至推擠中,民進黨立委蘇震清的褲子都快被脫下來了。
為了陸生來台相關法案,藍綠大打第二回合,徐少萍、林淑芬,兩位女立委在地上緊緊抱成一團,這時候,議事人員已經開始宣讀議事錄,搶麥克風,藍綠再度爆發肢體衝突。
民進黨立委陳亭妃和楊瓊瓔爆推擠,偏偏同一時間,宣讀議事錄的還不只一個人,另一頭,國民黨立委圍成人牆,保護議事人員宣讀,現場一團亂,費鴻泰鑽出來時已經是一頭亂髮,突然,場邊響起求救聲,有氣喘病的議事人員被往外送,藍綠兩方再起爭執。
但其實,這不是26日的第一戰場,原本規劃的會議室是群賢101,民進黨立委一早就來佔住主席台,也發生零星衝突。
這頭藍綠女立委為了誰先來誰先簽到吵翻天,洪秀柱趁機溜上主席台,卻被民進黨立委又擠了下去,推擠、脫褲樣樣來,國會形象再度重創。

3 Comments:

藏境 提到...

砸錢是近幾年的事情,每個階段所要培育的人也不一樣,所以那些錯誤示範是上一個世代的教育產物,和這個世代無關。
歹竹出好筍,樂觀點也不賴~
每個時代都會有順應潮流和對抗體制的人。但是對抗體制的人若是無法顛覆體制,只會讓自己受到更大的傷害,而且對於社會的傷害太大了。比較聰明和和平的方式就是暫時順應,漸漸改變。
以上為個人意見。

Clemence_Yang 提到...

很悲哀的現象
家長 老師 跟"大人"都需要教育啊

Wan-chen 提到...

陸生來台是政治事件,不是教育議題。台灣許多事情都因為泛政治化而模糊了事件的本質。

幸運的是,在這個校園裡,我還是有看到那三種事情都不會的老師。他們努力做研究 收學生,是因為他們發自內心深信不疑對於知識的熱情和理想,是因為他們即便擁有學術地位崇高的光環仍然不忘自省與提攜後進。他們研究之餘仍能夠用心教學,這種實力當然是經過很多時間和努力才累積得來的。他們在主流的規則中不斷努力,在前往自己信仰價值的路上不斷平衡各種價值的衝突。這樣的主流規則和社會現況的確有很多地方需要被批判,但是還好,即便如此,我還是看見了非常令人尊敬的老師。


而我,是啃著雞腿而不知道自己要幹什麼的學生,哈